田园基地的建设与学科课程整合的方法有哪些1、缝合式整合学科，就是在学科的边缘处及其他学科的交叉处设立新的学习内容。例如，在音乐与语文课程之间开设“歌词欣赏”等内容，在数学与常识课程之间开设“现象与计算”等内容。2、就课程而言，我们解读的田...
《小农夫》校本课程开发实施规划1、课程开发可行性分析学校依据学生的需求、教师的现状、学校资源、本乡的地理条件、在认真调查、客观分析的基础上，对《小农夫》校本课程开发的可行性作以下论证：（一）、三级课程建设体制。2、立足本校实际，围绕本校...
